Текст куратора

«Коллектив плохих идей» [Bad Ideas Collective] родился из желания изучить и задокументировать те способы, с помощью которых художники рефлексируют о своей собственной практике. Модус инкогнито полезен в ходе такого анализа, поскольку приватность позволяет глубже проникнуть в суть вещей и процессов и вскрывает больше интимного и потаенного в мыслительных процессах практикующих художников. Дискуссии позволяют вдуматься в сам механизм, а не только в результат художественного процесса; они куда более открытые или прямые по своей сути,, чем анализ конкретной работы. Во многих случаях юмор или шутки также служат эффективной стратегией, позволяющей избежать ответственности или давления открытого признания: это придает свидетельствам художников определенную игривость, а в некоторых случаях юмор выполняет развлекательную функцию.

 

Художники, участвующие в проекте, сняли короткие видеоролики, в которых рассказывают о замыслах, от дальнейшего развития которых они воздержались по причинам, не связанным с чисто практическими препятствиями и сложностями: например, из-за концепции, кажущейся неадекватной, или из-за сомнений относительно возможной реакции аудитории. В некотором смысле, фокусируясь на этих нестабильных элементах, мы ищем фундаментальные структуры, которые являются частью художественной практики. Видео представлены без прямого указания авторства, что позволяет переключить внимание аудитории с вопросов производства и собственности. Акцент делается на откровенном раскрытии игры идей и их обдумывания и обработки: как они оцениваются, а затем либо используются в дальнейшем, либо отбрасываются в ходе творческого процесса. 

 

В этих квази-исповедальных рамках может возникнуть своего рода формальная коллективная свобода: спекулятивное пространство пост-арт-мира, где дрейфуют и перемешиваются призраки нереализованных возможностей, оторванные от собственного авторства и ценности. Иногда начинает казаться, что мы открыли новую форму или категорию произведений искусства – или лучше назвать это медиумом, средством?

 

За последние пару лет, пока эта коллекция видео развивалась и росла, члены коллектива подняли еще ряд вопросов, касающихся процесса принятия решений, лежащих в основе художественных практик. 

 

На протяжении всего этого времени дискуссии и интригующие открытия были основой для продолжающегося коллекционирования плохих идей. Некогда рассмотренные  и отброшенные идеи подчас обретают новое значение в последствии, и тогда к ним стоит вернуться, сохранить архив и записи о них, даже если когда-то их посчитали плохими или не до конца проработанными. Бывает, что для немедленного развития этих идей время или место оказались неподходящими.

 

Поскольку многие члены группы работают в образовательных художественных учреждениях, мы исследуем то, как эти разговоры и обсуждения творческих идей могут повлиять на практику преподавания, да и не только на нее. Как определить качество идей в работах студентов, когда молодые художники находятся только в самом начале своего пути?

 

Что делает идею хорошей или плохой? Насколько большую роль в восприятии качества идеи играют различные контексты? Может ли идея стать хорошей, если произойдет изменение контекста? Можем ли мы на практике спрогнозировать такие обстоятельства? Может ли мир как таковой, независимо от художника, изменить статус произведения искусства или идеи? Многие члены коллектива подчеркивали, что необходимо различать плохие работы художников и плохие идеи. Плохие идеи не всегда имеют форму плохого произведения искусства и наоборот: хорошие идеи не всегда трансформируются в хорошую работу. Может быть, в конечном счете это просто вопрос определения: что именно называть хорошей или плохой идеей?

 

Вместе с членами коллектива мы приглашаем посетителей этой выставки исследовать вопросы, касающиеся создания искусства и лежащих в основе этого процесса механизмов.